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"双减"布景下小学英语扩充类功课的几点念念考

桐乡市洲泉实验小学  王晓梅这个学期，“双减”和功课惩办成了最热点的词。自从《教诲部办公厅对于加强义务教诲学校功课惩办的见知》中明确提倡要提高磨真金不怕火遐想功课的才气开动，功课惩办与咱们一线磨真金不怕火委果坐卧不离。咱们学校也制定了具体的功课惩办轨制，提倡功课顶住要有针对性、扩充性、真谛性、敞开性，功课遐想追求探索性、谐和性、可操作性，既要量的优化，又要质的擢升。作念到精选神圣，根绝“拿来见解”。这段时候，拜读了凌哥英语公众号以及团队小伙伴对于功课遐想的一些著述，也看了一些关系的竹素，超越是不测中看到学校科学组憨厚顶住的科学好意思术跨学科扩充功课后果后，内心起了不小的波浪，开动念念考之后也渐渐变成了一些我方的想法。9月份，我尝试了传统英语单词书写功课的阅兵，书写功课式样的变化受到了同学们的接待。10月份，后生磨真金不怕火学科训导比赛，考前背诵《课标》，内部有一条印象相配深远：“强调学习历程，心疼说话学习的扩充性和应用性”。我就在想能否以单位话题为印迹，以执行生计为布景，加多一些英语扩充类和应用类功课，以具体任务为式样，让学生通过完成围绕特定主题的系列任务，得回对说话的躬行体验，从而架起学问和生计的桥梁。于是，这几天3--6年龄讲义再次集体出现时结案头，简陋我方在空的时候随时翻一翻想一想，各个话题永别不错顶住哪些扩充功课，现快要期念念考的一些扩充功课式样跟各人共享。1. 征集类功课低年龄字母教学中，不错顶住“生计英语大搜索”的功课，让学生属意咱们身边的英语字母，并随时进行收罗和纲目。学生会发现生计中很多告白、商标、服装、致使同学们的玩物、学惯用品上到处皆有英语，如CCTV（中央电视台）、SOS（海外求救信号）、Made in China（中国制造）、NBA（好意思国篮球联赛）、Mikey（米奇）、Nike（耐克）、Pizza（披萨）、coca cola（好意思味可乐）等等。比起单一的字母诵读和书写，这个功课应该更受学生接待。语音教学板块，不错顶住学生征集更多含有该字母或字母组合发音的单词，整理出来，读一读，致使荧惑孩子用这些词编一句酷好的话或者急口令，加多功课的真谛性和挑战性。到了高段，不错让学生脱手作念一册我方专属的语音手册，使学生在广泛例词中感受字母的发音法规。学生为了尽可能多的收罗例词，他们会去寻求同学、字典和集聚资源的匡助，这么就不测中拓宽了英语学习的渠说念。磨真金不怕火还不错创造契机让各人共享我方的语音手册，在共享中共同学习和跳跃。文化拓展的骨子，咱们不错顶住学生收罗更多关系的国表里学问。比如job的拓展，除了咱们身边最常见的，还有哪些酷好的事业呢，magician魔术师, life guard救生员, photographer影相师, translator翻译家,anchor主播, cartoonist漫画家, 让学生在收罗的历程中了解事业，树事业背负不雅。比如六年龄上册交通主题的骨子，咱们不错顶住征集全国上其他国度的交通用具和交通方式，并尝试了解交通背后所蕴含的东说念主文和地舆布景，拓宽对交通这一主题的文化视线。2. 制作类功课词汇教学中不错让学生制作单词卡，不同的类别用不相同式的卡纸。遐想意图：荧惑学生育因素类顾虑单词的习气，培营养类念念维。在制作历程中加深对单词音形义的意会，这些词卡同期也能成为下节课的课堂说念具。温习课不错顶住制作单位主题小报，骨子不错是主题的拓展，不错是本单位学问的归纳，举例让学生绘图本单位的念念维导图、学问树，自主归纳转头单位词汇、句型、语音和语法，也不错制作跟主题研讨的我方的生计资历小报，跟同学憨厚共享。节沐日不错顶住制作贺卡。举例在磨真金不怕火节本事让学生我方脱手遐想并制作一张磨真金不怕火节贺卡，写上英语道喜语送给憨厚；中秋、元旦等节日，让学生制作贺卡送给同学或家东说念主。这么的功课，孩子们老是饶有风趣。跟阅读节连络咱们不错顶住制作英语书签，既脱手又动脑，还不错送给同学增进友谊，东说念主东说念主皆心爱。3. 创编类功课咱们不错顶住改编歌曲、歌谣等功课。比如词汇教学中，咱们不错尝试学科整合，给词汇学习披上音乐创作的丽都新装。咱们不错运用讲义中一些简略酷好的歌曲或童谣，将功课遐想为替换歌词，唱一唱，唱出不同的意味，让学生在音乐中进一步安靖词汇和句型，培养风趣。咱们不错顶住续写、创编等功课。在对话和语篇教学中，昔时我皆是顶住背诵任务，以后我狡计换个套路，将背诵功课改为饰演功课，相同是背出来，学生会认为背诵很败兴，反之饰演要好玩得多。他们不错解放组合饰演，不错按课文饰演也不错创造性饰演，这么就让蓝本败兴的背诵任务变得活泼酷好,让学生的联想力和创造力在这个功课中盛开！4. 跨学科类功课咱们不错顶住英语与其他学科空洞的功课：与音乐连络，替换英文童谣的歌词、把中语童谣的歌词替换成英语歌词；与数学连络，英语规划题、数字方阵；与好意思术连络，制作英文小报、书签、贺卡，绘图英文舆图等；与体育连络，作念一作念英语韵律操；与语文连络，阅读英文版的古诗、传统民间故事、制作传统节日小报；与科学连络，了解植物各部分称呼、植物孕育各阶段， 用英语标注和式样。5. 遐想类功课举例学了school主题后，不错让学生弘扬联想力，遐想一所学校，用丹青的式样画下来，在每个场所标上相应的单词。在学完house、room、farm主题后，不错让学生遐想我方的“dream house\room\farm”，画我方联想中的屋子、房间或农场，临了用“There be……”句型进行式样。又如，在学完“What would you like单位后，不错让学生凭据我方的喜好遐想学校“一周菜谱”，并在课堂上用“I’d like……”句型与同学交流。  6. 造访类功课咱们在学习周末话题的时候，不错顶住让学生作念一份周末作息的造访表，先完成我方的，再造访周围同学、憨厚的周末作息，然后以表形态样摆设出来。通过两份造访的对比，同学们不错愈加光显地了解其他同学的周末是怎么过的。也许有的晚睡晚起，有的文娱为主，有的学习为主，有的安排的井井有条，有的笨头笨脑，通过对比，不错调换学生发现我方和同学在时候惩办方面的差距，并在对话中初步变成时候惩办的不雅念。凌哥遐想了两种书写熟练纸：第一种不错幸免学生从四线三格过渡到一线格后的不设施步地（如下图），还有写备注或考语的空间。

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（pygf等字母的“脚”皆跑到线条上头去了，出丑！）第二种听写、简陋张贴展示。

匡助学生从四线三格告成、设施地过渡到一线格的书写用纸：

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